深化院校交流 從設(shè)計(jì)到品牌的跨度-南華大學(xué)師生團(tuán)赴深遠(yuǎn)參觀交流
日期：2016-07-07 標(biāo)簽：設(shè)計(jì)品牌 CIDF 賽迪弗 南華大學(xué) 來(lái)源：深遠(yuǎn)
如何在設(shè)計(jì)中就脫穎而出，賦予作品商用化品牌的魅力？這是眾多設(shè)計(jì)者們追夢(mèng)的答案。
7月6日，由南華大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院60余名師生組成的學(xué)習(xí)交流團(tuán)隊(duì)，來(lái)到深遠(yuǎn)賽迪弗，開(kāi)啟了他們的追夢(mèng)之旅。賽迪弗公司總經(jīng)理吳錦江先生對(duì)來(lái)訪師生表示熱烈歡迎，并以“工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的品牌創(chuàng)新思路”為課題，分享了自己從事品牌策劃十多年的心得體會(huì)。
分享課上，吳錦江先生提到工業(yè)設(shè)計(jì)是一門(mén)隨現(xiàn)代工業(yè)興起，而產(chǎn)生的以工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)為主要研究對(duì)象的學(xué)科。在設(shè)計(jì)思路上，要以用戶價(jià)值為中心，借助理性嚴(yán)密的設(shè)計(jì)研究方法去深度洞察用戶需求，在設(shè)計(jì)過(guò)程中除了要注重工藝問(wèn)題，更要植入品牌理念，從用戶使用習(xí)慣與方法、外觀設(shè)計(jì)與色彩搭配等多個(gè)維度去建立產(chǎn)品的品牌差異化形象。
吳錦江先生從“品牌概念、品牌價(jià)值、品牌定位、品牌建立、品牌策略”等多個(gè)方面，闡述了一個(gè)具備市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力品牌建立的完整過(guò)程，在分享課程中，著重講解了包括“成長(zhǎng)品牌、利基品牌、領(lǐng)導(dǎo)品牌、問(wèn)題品牌”在內(nèi)的四大類型品牌的發(fā)展策略，并以“構(gòu)建品牌的三次方”的思維模型演示了不同階段品牌的發(fā)展規(guī)律。最后吳錦江先生結(jié)合賽迪弗所策劃的經(jīng)典品牌案例，從品牌維度進(jìn)一步詮釋了設(shè)計(jì)創(chuàng)新的本質(zhì)。
此次赴賽迪弗學(xué)習(xí)交流，南華師生均表示收獲與感悟并存，也期望日后加強(qiáng)雙方合作，助力于本校設(shè)計(jì)專業(yè)的提升。在最后的深入交談中，吳錦江先生也表示賽迪弗歷來(lái)重視校企合作，已建立完整的創(chuàng)新體系，同國(guó)內(nèi)外100多所設(shè)計(jì)高等院校結(jié)成了緊密型合作關(guān)系，也期望通過(guò)深化院校交流，不斷整合優(yōu)化高校設(shè)計(jì)資源，為國(guó)內(nèi)產(chǎn)品創(chuàng)新積蓄更多動(dòng)力。